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“幼师国培”(2014)——陕西省公（民）办幼儿园园长高级研修培训项目
国培简报
第15期
渭南职业技术学院“幼师国培”工作办公室 2014年11月30日
【国培报道】
★幼儿园园长高级研修项目第五期培训班举行结业典礼暨技能展示
【学员作品】
★ 感谢“国培”的再造之恩
★ 感谢有你——国培
★ 国培，我向您鞠躬
【国培报道】
幼儿园园长高级研修项目第五期培训班
举行结业典礼暨技能展示
2014年11月30日下午，我院承办的2014年“幼师国培”——陕西省公（民）办幼儿园园长高级研修班（第五期）结业典礼暨技能展示汇报演出在继续教育学院多媒体教室举行。继续教育学院办公室主任张选民同志主持结业典礼。院长赵新平同志作培训工作总结，党总支书记雷建文宣读了研修班优秀学员表彰决定，并为获奖学员颁发了荣誉证书。
赵新平同志在总结讲话中指出，此次公（民）办幼儿园园长培训，严格按照培训方案组织实施，取得了喜人的培训效果。一是培训方案科学，课程设置合理。二是优选培训内容，创新培训模式。三是培训师资雄厚，学习热情很高。四是培训过程扎实，培训成效显著。希望参训学员将此次培训作为一次新的起点，将所学的知识继承、发扬，消化和吸收，充分发挥示范和带头作用；把学到的新理念、新技能，自觉运用到教育教学实践中去，努力成长为师德高尚、业务精湛，具备先进教育理念，掌握先进教学方法的优秀幼儿园园长，为学前教育事业贡献智慧和力量。
结业典礼前，参加培训的华县阳光宝贝幼儿园园长范美萍感叹地讲到：参加此次幼儿园园长高级研修班培训收获很多；幼教专家们的独到见解，构建了学员们广泛的幼儿园管理的理论基础；感悟很深：园长要熟悉相应的政策法规，依法办园。更要以学生的发展为根本，将我们的教育责任意识上升到较高的道德境界；责任很大：要做一个富有责任并敢于挑战的教育者，做一个拥有智慧并富有激情的教育者，为未来幼儿园教育质量的提高尽更多力。
据了解，此次培训突出针对性、实用性原则，以提高幼儿园园长专业技能和岗位应用能力为重点，主要开设幼儿园家园共育、反刍课、微课等课程。培训以集中培训、研讨互动、观摩实践为主，辅助以案例分析、经验交流、学员个人实践等形式。旨在全面提升民办幼儿园长专业技能，了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，促进幼儿园园长专业管理化发展
结业典礼前，举行了学员技能展示汇报演出。节目内容丰富，多彩纷呈。有小品《幼师招聘会》、舞蹈《中国范》、手语操《在路上》、诗朗诵《感悟国培》等，汇报演出在高潮迭起的歌伴舞《欢聚一堂》中结束。（周文琦）
【感悟国培】
感谢“国培”的再造之恩
蒲城县腾辉幼儿园 米蕾
通过国培学习，我受到了很大启发。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我受益匪浅。
一、教育观念的更新
当今时代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要深度理解和挖掘教材，以摸索教学方法。经过这次培训，我深深地体会到，教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好教师，必须与时俱进，勇于探索，勇于创新。
二、拓宽了自己的视野
这次培训，让我以更宽阔的视野看待教育教学工作，学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的学习态度，以及成就一番事业后的幸福感。身为园长，尤其是身为一位被寄予厚望的园长，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，充实自己的底蕴，以适应社会发展的需要。在今后的教育教学实践中，要努力钻研，求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获。在专家的引领下，我会一如既往脚踏实地一步一步坚定地走下去。
三、加强自身的专业素养和文化修养
通过培训，我更加体会到了学习的重要性。只有不断地学习，不断地提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧，开阔了眼界。作为园长，要了解新理念的内涵，要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地研究，不断地反思，以适应时代发展的需要，适应时代改革的步法。今后要不断更新自己，努力提高自己的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要自己今后付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于在课堂中进行实践。
总之，这次培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，让我的教学思想有脱胎换骨之感，我将努力地用这种理念指导今后的教学实践，培育出更多现代社会素质的人才。
感谢有你——国培
蒲城集北幼儿园 张沙
时间过得可真快，转眼间为期十天的国培培训已圆满结束。在这次培训中,经过几位专家的授课，我们全体老师的相互交流与探讨，我对幼教事业有了一个崭新的认识。同时增加了我对幼教事业的渴望与热爱，真的让我受益匪浅，以下是我的总结：
当我看到课件里其他国家的幼儿在攀爬、走油桶、玩工具等等，我们的幼儿在做什么？我们的幼儿像是温室里的花朵，经不起风吹雨打。想想，问题到底在哪里？所以我们必须要了解国内外的幼儿教学改革动态，打破传统的教育模式。我们应该给孩子什么样的教育？众所周知，幼儿园的核心是以幼儿为本。可是我们依旧有小学化的严重倾向。所以我认为先要改变我们的思想理念，要学习《3——6岁儿童学习与发展指南》：最重要的是要从五大领域着手，指南是为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础的行为准则，以促进幼儿体智德美的协调发展的核心。有一位老师说，只要把指南熟练掌握，你就是一位了不起的教育专家。所以我们每个幼儿教育者都要把《3——6岁儿童学习与发展指南》作为衡量我们的一把尺子，同时也是我们实施的依据。
其次是幼儿的一日生活常规。一个班的常规好不好，直接关系着幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿就无法建立良好的生活习惯。所以教育常规是教育过程中不可忽视的一部分。所以作为教育者，必须要了解常规的真正含义与它所发挥的作用。从小事做起，从孩子的吃喝拉撒睡以及户外活动做起等等。儿童在动手操作中独立建构知识，而且儿童的智慧也来源于动作，所以建构理论的知识就显得非常重要。所以不要急于给儿童运算，因为它是一个长期的过程。
虽然培训结束了，但我肩上的使命才刚刚开始。我相信我会用全新的幼儿理念和我的园本化来发展我的幼儿园与团队。我会和我的老师们用我的爱心、耐心去让我的孩子们健康全面的发展。我也希望我们国家的幼儿园越办越好，走向国际化。
国培，我向您鞠躬
澄城县王庄小天使幼儿园 叶菁
国培给了我前进的动力，国培是我迷途中的指南。
国培让我找到方向，国培让我明白我从事的是事业而不是职业。
2014年11月21日，我怀着忐忑的心情，来到渭南职业技术学院，来参加《陕西省公民办幼儿园园长高级研修培训》第五期。虽然映入我眼帘的是一张张陌生的面孔，但是每一位园长都是笑眯眯的，给了我家的感觉。
给我印象最深的是孙光锋老师，他说的每句话都触动着我。还清清楚楚的记得他问我们“你累吗？你痛吗？你快乐吗？你幸福吗？”而他的解释却是：“累并快乐着，痛并幸福着。”接下来他还问我们“你所从事的是职业还是事业？”我记得当时有三位园长说是职业，而孙老师却说让我们恭喜他们答错了，孙老师的解释是如果你把他当做职业的话你一定做不好，不是一位好老师，更不是一位好园长。我们要把幼教当做事业而不是职业，其实每一位宝贝都是最棒最美的。就像罗丹所说的“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”还有孙老师带领我们所做的每个律动，都给我留下深刻的印象。孙老师还说“孩子是玩大的，孩子是自己长大的，老师要做孩子的玩伴、朋友、合作者、材料员。”真的让我感触很深。
国培是我前进中的鼓舞者，支持者，关心者，帮助者。国培，为我充电，国培，我们感谢您。
时间过得真快，转眼间十天的培训马上就要结束了，我感觉心里好难受，很不舍这十天的学习和生活。希望以后还会有这样的机会，国培我再次给您鞠躬，谢谢您。
抄送：省教育厅，国培计划省项目办，陕西省中小学校长和幼儿园园长培训项目执行办公室，市教育局。
各二级学院，“幼师国培”学员。
