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“幼师国培”(2014)——陕西省公（民）办幼儿园园长高级研修培训项目
国培简报
第11期
渭南职业技术学院“幼师国培”工作办公室 2014年11月14日
【国培报道】
★2014年陕西省公（民）办幼儿园园长高级研修班第四期学员赴示范幼儿园观摩学习
【培训感悟】
★ 参观渭南示范幼儿园心得
★ 参观渭南示范幼儿园观后心得
★ 改变理念 成就梦想—— 观示范园有感
★ 梦想缤纷——参观幼儿园观后感
【国培报道】
2014年陕西省公（民）办幼儿园园长高级
研修班第四期学员赴示范幼儿园观摩学习
11月11日、12日下午，参加幼师国培的幼儿园院长们分两组分别前往渭南市临渭区示范幼儿园、高新区第一幼儿园现场观摩幼儿园教学活动。
在参观过程中，两所幼儿园给学员们呈上了精彩的课程和活动安排。在渭南市临渭区示范幼儿园，教学副园长介绍了该幼儿园在教学、管理、安全、卫生等各方面工作的高标准和办园特色。两名骨干幼儿教师为学员们带来了精彩的舞蹈和音乐观摩课。随后，园长们有序进入班级进行参观，并积极与同行深入交流。在高新区第一幼儿园，在园长全面介绍了其办园理念和特色后，学员们随后进班级观摩了优秀课展示，参观了教室布置和特色区角，还饶有兴趣地观摩了该园丰富多彩的户外活动，包括“文明礼仪大闯关”、“少儿舞”、“户外体操”等。
通过对示范幼儿园的观摩考察，园长们收获颇丰。无论在园区的环境设计、教具制作、办园理念、一日活动、教学活动等各个方面都大开眼界，受益匪浅，不少园长都进行了摄影、摄像。（周文琦）
【培训感悟】
参观渭南示范幼儿园心得
临渭区渭阳幼儿园 庞海红
今天下午，我很荣幸参加了“幼师国培” 幼儿园园长培训第四期组织的观摩活动。我们参观了渭南市示范幼儿园，当我们怀着别样的心情踏进这所幼儿园时，能感受到大都市的生活气息，在这所幼儿园有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，她们团结、进取、敬业、乐业、精业。通过园长助理的介绍，了解到幼儿园是遵循幼儿身心发展规律，把幼儿安全、卫生、健康教育摆在首位，注重幼儿身心和谐发展，培养幼儿良好的行为习惯、个性品质，促进幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上都得到有效提高。
一、优越的办园设备，优美的办园环境
参观的这所幼儿园给我的感觉就象回到自己家一样温馨、舒适，卫生环境非常好，打扫的很彻底，木见本色，窗明几亮，没有浮灰，明眼一看就知道，这个环境是实实在在做出来的，而不是搞突击打扫出来的。从走廊、教室、盥洗室环境的创设，材料的提供，到处体现了以幼儿为主，充满了生活化、游戏化的气息，很儿童化，老师们很细心地布置每一块环境，幼儿无时无刻都耳闻目儒受到教育。听着他们园长的介绍，更让我们觉得整个幼儿园散发出来的那种人文气息。
另外，为了幼儿发展，从孩子的成长出发，配有种植园、长长的走廊、宽敞的大厅，孩子的创作室、图书室、人工草坪，橡胶地板。观看了他们的幼儿园环境，感受到一股浓郁的儿童化气息，从院内设施的摆设到孩子的班级布置，活动室里所有的摆设都那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自立能力的值日生工作，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，体现在种植方式及不同材料制作的种植罐子。还有发展孩子动手能力的丰富的操作材料和操作平台，有展示孩子风采的专栏，在和家长交流的平台上，我们还看到教师的成长记录。
二、办园理念新颖，办园思想明确
参观期间，聆听的接待老师给我们全新的感觉和先进的教育教学理念，处处体现以幼儿为本，让幼儿自主学习的教学模式。从他们的课表可以看出他们很注重孩子的游戏，孩子的自选活动时间很多，充分发挥了孩子的自主性，正是这些丰富多彩的活动以及先进的办园理念，使孩子们不仅得到情感方面的发展，也有了知识技能方面的提高，促进了幼儿全面健康的成长。
三、注重区域活动与环境创设
幼儿园每个班级里都设计了不同主题的区域活动。在区域活动中，孩子们人人是主角，老师只是引导者、组织者。从一张张区域活动中呈现出来的结果，就能看出孩子们在区域活动中创造能力、语言表达能力、社会交往能力、同伴之间的合作能力等都得到了发展。孩子们在游戏中是快乐的，孩子们在玩中学；在实践中去探索和发现。在参观时，我着重看了他们的作息时间，从早上入园就开始了自主的活动，充分体现了活动区创设的有效性。幼儿园教室的环境布局，最大感受是：老师们充分利用了空间和废物利用。屋顶上垂挂，用网状物、纱状物垂挂东西，垂挂的东西有海洋里的动物、垂柳树枝、花等，或用纸卷装饰好后，进行垂挂。在布置环境的同时，老师还结合孩子的日常生活活动配合教育。区域活动中他们设计了表演区、种植区、建构区、生活区等。
四、园本教研的方向的引领和浓厚的教研氛围
在看到孩子上课期间，孩子们的自主性发挥的很好，每一个环节教师都把握的很独特，孩子们一点也没有感觉在学习，也没有感觉都带着什么任务在上课，完全就是在玩一个游戏，但是教师很巧妙地把知识点又悄悄地影响到了孩子。在陶醉在活动中时，我不觉思考：“课的精彩应该不会只是执教者一个人的智慧，是一个集体智慧的结晶才是，他们的教研活动非常精彩、激烈。”
五、参观学习培训，带来深深思考
参观学习反思后，让我获得了很多启示。我不断反思本园的现状，从而对本园业务方面进行了重点的反思的探索。思考后，深切感到：幼儿园要办出质量、求得声誉、创出特色，幼儿园的教育教学管理理念、思维方式和行为方法，很大程度上影响着甚至制约着每位教师的业务发展，制约着幼儿园的业务发展。因此，作为园长应时刻把握时代脉搏，改变传统的教育教学管理模式，这样才能使幼儿园始终处于不断向上的发展趋势。
对于名园的工作我们无可挑剔，再想一下自己，我对他们雄厚的经济基础深感羡慕，他们的活动场地、硬件设施、操作材料、环境布置等，都需要有充分的物质基础，需要我们学习和借鉴，所以我想在以后的工作中，让我们的孩子也同样的享受大都市的生活气息，还有待我们加倍努力。
通过此次的参观学习，使我对工作有了进一步的感悟。21世纪将是以儿童发展为本的教育的世纪，21世纪的幼儿园课程将以建构为核心，让幼儿成为我们环境的主人。而我们的幼儿园，家长育儿观念陈旧，是我们步入“小学化”倾向的误区。我们应加强师资队伍建设，提高教师专业水平和业务能力，加强对家长的宣传，给孩子一个快乐美好的童年。
总之，非常感谢渭职院提供了这次学习的机会。此次学习虽然短暂，但在我业务管理道路上犹如加了推动器，通过在这所幼儿园看到的、听到的和学到的东西，并结合我园的实际情况，我将尝试、探索切合我园实际的管理体系、教育教学方法，不断提高我园的业务水平。我们在市教育局的大力支持和帮助下，幼教事业的明天一定会更加美好！
参观渭南示范幼儿园观后心得
蒲城璋宝小星星幼儿园 杨娟红
2014年11月11日下午，我和同行们都在震撼中走过，震撼于渭南示范幼儿园一日生活的精细化，震撼于渭南示范幼儿园创意美术开展的丰富多彩，震撼于渭南示范幼儿园所规划及工作的务实与创新。
进入幼儿园，我们的眼睛所触及的每一处风景、每一个角落都是美的。一种经过精心修饰又不露痕迹、源于自然又超于自然的美，让我们的眼睛在纯美的色彩的无数次浸染之后，变得懂美爱美起来。
一、环境创设丰富多彩，亮点颇多。
今天下午我们参观的渭南示范幼儿园，它们户外的环境创设均围绕着快乐体育创设。丰富多彩的户外活动，让我有种回到童年的感觉，而这些民间体育游戏成了孩子们的最爱。渭南示范幼儿园，将美术特色融入幼儿园的角角落落，幼儿园环境装饰中的色彩特点，给了幼儿以美的视觉享受。图画色泽单纯，接近自然，这样的色彩令纯洁的孩子们产生丰富的想象。幼儿园环境中的绘画造型应有其自身的特点，即符合幼儿的审美特点，又感染了幼儿。每一个角落都看出了教师的独具匠心，根据幼儿的年龄特点细心周到的布置每一个墙面、每一个区域、每一个活动，各具特色。
《纲要》中也指出了：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。而这这所幼儿园的环境布置正是体现了这一点。幼儿园整体的环境创设墙饰美观大气、布局新颖、色彩鲜艳、摆放艺术、立体感强，区域角更有创意，让人流连忘返，久久难忘。活动室内布置生动活泼，表现形式灵活多样，从装饰的内容到形式都充满童趣，使用的制作材料种类丰富，装饰制品有平面的也有立体的，有贴在墙上的也有吊在空中的，色彩和谐明快，充分体现了趣味性、艺术性和环保安全性。
二、精细化管理，幼儿园发展的灵魂。
管理是一门艺术，园长是幼儿园管理的灵魂，这所幼儿园所到之处，点点滴滴无不折射和透视着管理者的目标与水准，甚至人格的魅力。在渭南示范幼儿园，更多的感受到孩子们良好的社会行为习惯，感受到园所的精细化管理。从幼儿早餐到晨间阅读，每一个细节都可以看出孩子们良好的生活习惯。渭南示范幼儿园的孩子不管在进行任何活动，他们始终保持安静的环境，就算有一点时间开始闹腾，只要老师一个眼神或一句话，他们就能够很快的安静下来，这么出色的常规让我们来学习的老师羡慕不已，忍不住向老师打听个中好方法，原来她们也没有什么法宝，只是平时对孩子生活和学习上的常规要求比较细致，每天不厌其烦地向孩子提出自己的要求，只要发现孩子没有做到的，请他们再完成一次，宁可不进行下一个教学活动，也先要把孩子的常规习惯教育好，久而久之，孩子养成了良好习惯，常规自然会好了。而我们的老师缺的就是花时间和耐心对孩子进行教育和引导，如果我们不单单只想到如何出色地完成教学任务，而对身边即时发生的事情能像示范幼儿园的老师一样先放下课时，做好对孩子生活学习细节中的教育，我想我们的孩子在幼儿园里的常规也能够像她们的孩子一样出色的。我相信，这些都得益于幼儿园精细化的管理。而也正是这些幼儿园的精细化管理，为幼儿园的自主发展注入了新鲜血液，为幼儿园的发展增添了动力。
这所幼儿园，短短的几个小时，留给我们回味的确是很多很多！我们一直在思考，回去后如何将我今天看到的运用到我的工作中，比如我们幼儿园也在搞绘本阅读，每学期也会搞各种大型、小型的阅读活动，在这里看到的活动我们大都搞过，还有创新，但现在展现给大家的有什么呢？什么是特色，你能让孩子、让家长，让外来的人感受到书的气息、文化的气息，让我们的幼儿园自内而外的散发出积淀的厚重的文化芬芳。
通过今天的学习参观，我内心充满激动，因为我在幼儿园里看到了自己曾经的影子，很多东西我们曾经做过，但没有人家做的大气和深入，我想这就是幼教人应有的精神才造就了今天的特色，我们也应发扬这种精神，取其精华，在思考中奋进，在实践中提高。
改变理念 成就梦想
—— 观示范园有感
澄城县蓝天艺术幼儿园 雷晓焕
有幸参观了高新区第一幼儿园和临渭区示范幼儿园，使我感触颇深，学到了许多。
高新区第一幼儿园是一所新开办的公办园所，那里环境舒适干净，结构规划布置合理，具有自己的风格与特色。我发现了如下几个亮点：
一、各个教室布置都有自己的特色，楼道布置一米以下全是幼儿作品，上面有京剧脸谱，还有教师自己设计的图案，各具特色。
二、盥洗、休息、活动三室于一体，既方便又合理。
三、课间兴趣活动丰富多彩，多种多样，有：轮滑、运球、舞蹈、走轮胎、踩高跷、音乐游戏等，孩子们玩得很快乐，也很随意，从中可以看出处处体现出新的幼儿教育理念，让孩子在玩中学到技能。
四、楼道上有区域设置，如：银行、医院、娃娃家、邮局、超市等，模拟现实生活，让幼儿得到锻炼。
来到临渭区示范幼儿园，首先映入我眼帘的是“把爱心献给孩子，把放心留给家长”这几个大字。大门一侧墙壁上是幼儿园的办园理念、师资队伍、教学活动剪影、健康教育专栏、阳光宝宝、教育教学活动剪影等。从这些宣传版面中不难看出园所平日工作的扎实、细微。
接着，我参观了亲亲书屋、童幻美术工作室，里边有孩子的作品，老师的作品，摆放整齐有序。特别是用麦秸梗编织出来的各种动物花草图案，特别有创意感。而且部室的计划制度张贴上墙，使人一目了然。
随后，我们参观了幼儿的教室布置及楼道布置，可以看出幼儿园的环境创设方面能适合幼儿身心发展，每层都有自己的特色。楼道的环境创设有让幼儿亲自动手实践操作的设备，既美观又锻炼了幼儿的动手操作能力。教室活动能根据区域划分，让幼儿根据自己的爱好特点做自己喜欢做的事，足以看出孩子是活动的主体。能把废旧材料充分利用起来，变废为宝，成为孩子娱乐的工具，玩具。
通过参观这些示范园所，我觉得我们的园所有很多的地方需要去改进：
1.改变观念，运用先进理念武装自己，改变园所环境，改变幼儿活动方法，让幼儿真正成为活动的主人。
2.充分利用园所的环境，把楼道利用起来，让每处地方都能留下孩子活动的身影。
3.把环保废旧材料创造出高价值、高效率，充分发挥各方面能力，广泛搜集材料，给幼儿创造环境。
4.从生活中来，走入生活，到生活中去，积极探索，启发教师和孩子的潜能，以各类游戏、活动为主，在安全第一的前提下让幼儿尽情玩。
5.不局限孩子玩的天性，让孩子自主选择，自立自强。
很感谢能有这次宝贵的机会，让我大开眼界，学到许多，愿我的园所越办越好，愿我们的幼教事业更加辉煌！
梦想缤纷
——参观幼儿园观后感
合阳县百良镇东宫城学校幼儿园 马庆莉
渭南的秋，像一个穿着金色衣裙的仙女，她用轻飘飘的衣袖将明亮和清爽撒给了我们。11月11日，渭南职业技术学院组织带领我们国培一行人员，参观了渭南市高新区第一幼儿园，这里的办园水平和办园理念给我留下了深刻的印象。
高新区第一幼儿园给我留下的最大感受就是布置缤纷多彩，个性十足。有思想，有韵味的环境，让孩子的心灵洒满阳光。整个布局像童话中的城堡，给幼儿无尽的想象力。这所幼儿园的办园档次高，能给幼儿充分提供优越的物质条件。在这所园里不管是活动室还是走廊，一幅幅幼儿创作画，一件件独具匠心的作品，再加上管理规范的师资队伍，组成了有着艺术色彩的办园理念，充分体现了幼儿园的主体特色。再有老师们手工创造性的制作了体育器械和教玩具等都留下了深刻的印象。
这所幼儿园教室里，设施齐全，各种活动丰富而富有幼儿趣味，能够使幼儿在玩中学在学中玩，很好的调动了幼儿的天性。再有这所幼儿园的区角材料丰富，根据幼儿年龄段合理设置，老师们想得比较周到细致，使幼儿能得到全面发展。如果说孩子们的父辈、祖辈是草根，那么，孩子就是田间的点点“新绿”，是一株株刚刚探头的小芽。他们是稚嫩的，淳朴的，独特的。
通过这次参观学习，提升了我的办园理念，在今后的工作中，应该给孩子创设一个美丽多彩的活动空间，坚持本园教学特色，并为孩子提供更宽更广的空间，让孩子们在宽松的环境下自由快乐的成长，让年轻的脸庞写满天真，让遥远的希望快快来临，让幼儿的生活在此梦想缤纷。
抄送：省教育厅，国培计划省项目办，陕西省中小学校长和幼儿园园长培训项目执行办公室，市教育局。
各二级学院，“幼师国培”学员。
