今天参加学院党委开展的“为了谁、依靠谁、我是谁”学习大讨论活动，深深感到这个问题对于我们每个党员干部来说都是非常重要的。对照我们学院“全方位服务地方，服务行业，服务三农，服务基层，服务医药卫生和基础教育事业，并不断为之做出新贡献”的办学宗旨，我们每一个学院的管理者都必须认真思考我们的办学“为了谁”、教育“依靠谁”、在办学的过程中“我是谁”，这是个思想认识问题，只有将这个问题搞清楚了，思想认识才会到位，才能确保教好书育好人，实现“人民满意”。因此，带着问题，我通过学院和二级学院集中组织及自学的形式，学习党的群众路线教育实践活动学习文件选编、党章及论群众路线重要论述摘编等主要内容，同时学习了刘云山同志在《求是》杂志上发表的《为了谁依靠谁我是谁》的文章，深感收获颇丰，受益匪浅。

牢记“我是谁”，就是让我们践行工作职责，正确地定位自己，认清自己，把教职工、学生和培训学员利益放在心中最高的位置，明确责任和义务，对教职工、学生和学员反映的正确诉求，要及时研究、尽快解决。从感情上温暖人心，在工作中依靠师生，在服务中贴进师生和学员，真正让师生和学员感受到学院的关怀，提高幸福指数。反思继续教育学院目前的现状，有的干部责任心不强，只要不出事，可以少干事，对工作敷衍应付，得过且过，对教职工、学生和学员的服务意识不强，遇到问题绕道走、碰到困难向后退，该管的事不去管，该抓的工作不去抓的现象时有发生，所以作为一名党的领导干部，首先要从自己做起，提高政治意识，责任意识、大局意识和提高履职能力，同时敢抓管理，不断提升正能量，推动各项工作取得实效，在党的群众路线教育实践活动中通过自己的努力和实践，进一步提升教职工的凝聚力、提升领导干部吸引力和号召力。

牢记“为了谁”就是让我们进一步明确干事业、做工作的根本目的是什么。在学校，人民群众就是广大教职工、学生和学员，学校的一切工作，都应围绕如何把教职工、学生和学员满意作为检验工作的第一标准。坚持师生标准、由师生评判。因此，我们在制定政策制度、出台考核方案、晋升职称、表彰先进等与师生利益密切相关的事宜时，都要注重让利益相关方进行评价，增加师生和学员的话语权、评判权，让师生和学员真满意。反思目前的而现状，师生“被安排”“被满意”的事情还是时有发生，我们大家都很厌恶形式主义，但有时为了完成任务，又不得不搞一些形式主义，因此，必须要认真梳理制约我们学院科学发展、群众满意度不高的瓶颈问题，边学边查边改，解决实际问题。

牢记“依靠谁”，就是让我们充分相信师生、依靠师生、认真听取师生和学员的意见和建议，集中大家的智慧，把工作做实、做细、做扎实。习近平同志指出“人民是历史的创造者，群众是真正的英雄，人民群众是我们的力量源泉”，我们要把深入基层、走进群众作为工作的一种理念、一种常态，多到一线切身体验基层工作的实际，体会师生生活的喜忧，把握师生的思想脉搏，在拉近同师生和学员的距离中找准宣传教育的切入点和结合点。培训学员报道时，我每次都走访公寓和食堂，与学生近距离的交谈，他们最关心的是学习条件、住宿条件，吃的如何，对学员的管理是否严格等等，而教职工最关心的还是如何做好自己的成长规划，在提高工作效益的同时，有更满意的收入，更好的福利待遇、更可靠的社会保障等等，所以我们要办好人民满意的教育，就要千方百计为教职工、学生和学员办实事，办好事，不断满足师生的合理需求。

我是一名共产党员，也是一名学院的中层领导干部，更是一名师生员工的公仆，为了学院的健康发展，为了师生员工的根本利益得到保障，一定要全心全意地依靠广大师生员工，积极引导大家，结合本职工作，主动深入学生公寓、学生食堂、培训教室等，努力把服务育人贯穿在工作的全过程，争取为教职工、学生和学员工作、学习、生活提供优质服务，为继续教育学院乃指我们职业技术学院的发展做出自己的贡献。