中班健康《我的鼻子》活动设计

韩城市桑树坪镇中心幼儿园 郭亮亮

一、活动目标

（一）了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，体会它的重要

（二）知道一些保护鼻子的方法

二、活动准备

（一）DVD、碟片

（二）放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个

三、活动过程

（一）猜谜导入

今天，我带了个谜语想要考考你们，听仔细了“谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边，火车汽车通不过，传送空气保平安”谁猜到谜底了？你认为是什么？

幼儿：鼻子

师：都认为是鼻子呀，恭喜你们答对了！

师：老师还准备了一首关于鼻子的歌曲，小朋友闭上眼睛我们一起来欣赏一下。

（二）新授

1.观察

请你们互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，说说有什么发现。（有鼻孔、鼻毛……）有几个鼻孔？（有2个鼻孔）刚才我们小朋友还发现鼻子里有鼻毛，鼻毛你们都有吗？

2.了解鼻子的功能

（1）好，现在请小朋友捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长，捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原来我们的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？

提示：在一些特别的时候，来不及呼吸就可以用嘴巴帮忙，但是一般情况我们都用鼻子呼吸。

（2）那你觉得鼻毛有什么作用呢？

师:鼻毛可以挡住细菌、灰尘，让吸进去的空气变得更加干净、卫生。

（3）鼻子可以闻气味。

3.游戏

（1）今天，我带来了四个杯子，杯子里装了不同的的东西，现在请小朋友闻闻杯子里装的是什么东西吗？

（2）你们会闻吗？（幼儿深吸一口），闻熟悉的东西可以这样闻，可是闻不知道的东西这样闻不太合适，我来教你们一个方法。

（4）（教师边示范边讲解）我们可以小手做成小扇子，气味靠近小鼻子，小手轻轻扇一扇，气味就可闻出来。

（5）试试，闻到了什么气味？

师：第一个杯子里是什么？

幼儿根据自己的判断回答，依次让幼儿闻闻其余三个杯子里装的什么。

师：第四个杯子没闻出气味因为干净的水，一般都没有气味，所以闻不出。

（三）小结

我们每个人都长着鼻子，它对我们来说很重要，可以用来呼吸、闻气味，所以我们一定要爱护她。怎样保护我们的鼻子，那么小朋友你们来讨论讨论。

四、延伸拓展

利用一课时和幼儿一起讨论本节课最后提