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“幼师国培”(2014)——陕西省公（民）办幼儿园园长高级研修培训项目
国培简报
第8期
渭南职业技术学院“幼师国培”工作办公室 2014年11月1日
【国培报道】
★国培班召开学员学习总结及经验交流座谈会
【培训感悟】
★ 高新区第一幼儿园参观体会
【学习园地】
★ 滋润自己，做幸福教师
★ 把游戏还给儿童
【国培报道】
国培班召开学员学习总结及经验交流座谈会
2014年11月1日晚，“国培计划”（2014）——陕西省公(民）办幼儿园园长高级研修班（第三期）学习总结及经验交流座谈会在继续教育学院三楼多媒体教室举行。
参加座谈会的有党总支书记雷建文，函授培训科科长张勇、国培班主任薛建敏、段小娟、王蓉以及培训班全体学员。来自不同县（市、区）的各位园长积极踊跃的发言，谈她们的国培感悟，谈她们对上课老师的感受，谈她们对继续教育学院团队的感受，谈她们对渭南职业技术学院的认识。园长们很激动，对专家教授的授课、继续教育学院组织团队一片赞扬声。期间，雷建文同志回答了学员的疑问，就幼师国培的一些政策性问题进行了解释。班主任段小娟随后作学习总结，播放了自己制作的培训短片《春暖花开》。情之所至，有感而发，看完短片后，很多人已经是热泪盈眶。
座谈会的召开，加深了学员们的彼此了解，拉近了老师学员之间的距离。学员们对举办此次座谈会给予了很高的评价，并从自己的角度出发提出很多建设性的意见和建议，必将推进我们的工作进一步开展。(周文琦)
【培训感悟】
高新区第一幼儿园参观体会
大荔县心语幼儿园园长 曹亚红
10月28日在班主任王老师的带领下，我们国培一班全体学员去高新区第一幼儿园参观。通过参观，我收获很多……
一、环境创设，幼儿参与
幼儿园的环境布置很重要，为谁布置更重要。幼儿最感兴趣、最关注的才是最好的。在一幼，从走廊、墙壁、室内、桌上的摆置几乎都是幼儿的作品。老师只要将幼儿的作品收集起来，成为很好的环境布置材料，进行粘贴、装订，环境布置既容易又吸引幼儿。我园每进行一次环境布置老师们总是加班加点，虽然美丽漂亮，但是只能短时间吸引幼儿。回园后要改变以往的做法，请幼儿参与环境布置，将一米二以下真正作为幼儿作品的展示区，结合老师的讲课设计一些可以互动的环境布置。
二、处处留心，材料遍地
在一幼的布置中，牛奶瓶被孩子们贴上橡皮泥，成了很漂亮的桌面摆设；蛋盘刷上漆，贴上幼儿的绘画作品吊起来，成了很好的吊饰；纸盒开一个大洞成门，开四个小洞成窗，贴上十字，成了一个医院形的药盒……只要老师留心收集，手边的东西都会成为很好的幼儿手工材料。
三、设计展板，摆放醒目
一幼将幼儿园简介、师资介绍、园所活动、“杜绝小学化”等做成展板，摆放在幼儿园大厅，家长接、送孩子时都可以看到，家长第一时间了解园所动态，又给幼儿园做了宣传。我园从门口到教学楼有很长的一段距离，可以很好的利用起来，除了园所的信息展板外，给每班配发一块班级展板，定期展示、更换班级最新信息，可以是户外活动、特色课堂、幼儿生日……
四、完善配置，细化部室
家长在选择幼儿园时，首先看到的是硬件设施。我园是租的以前高中的学校，几年来我们一直在改造。参观了一幼的操场、活动室、部室、盥洗室、厨房等，我园的盥洗室、部室需进一步完善配置。
一幼的老师讲，他们的部室使用实行轮流制。园内的各个部室只有一个，这样做可以满足投放材料的数量，丰富投放的种类，给孩子更多选择的空间。老师带着孩子上美工课去美工室，桌面上已铺好油布；上音乐课去音乐室，配有完整的奥尔夫音乐器材；上舞蹈课去舞蹈室，地面铺有地毯，墙上四周有大镜子，音响配备到位……老师根据各班的活动，安排全园的部室使用轮流表，保证一周每班的孩子都可以去每个部室一次，也避免室内活动都在一个教室完成。方法很好，我园可以借鉴。
将看到、听到、拍到、学到的一切对本园有用的东西，回园后付诸于行动，真正做到学以致用。
【学习园地】
滋润自己，做幸福教师
白水县杜康育苗幼儿园园长 杨文英
10月24日，在这金桂飘香的季节，我带着对幼儿和家庭的留恋，带着工作中的各种困惑，带着对未来十天的美好憧憬踏进了渭南职业技术学院公（民）办园长培训的校园，走进了国培三期一班。这两天我都在激动的感悟着，每天都在收获知识充盈着自己，我深深感到参加国培是机会，是乐趣，是进步。
听了于晶汝老师和程智慧老师的课后，我的心里豁然开朗。回想自己以前的生活，每天都是学生、家长、家人，每天都是备课、上课、课后总结、批作业、辅导学生。日复一日年复一年，在工作和生活的双重压力之下，能够真正属于自己的时间是少之又少，早就迷失了自己。有时候就会感觉到压力大，心里烦，现在我知道我应该怎样去调整心态，给自己一个好心情，那就是多读书滋润自己，做一个幸福的教师。
这次园长的培训，把我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经一直认为在教学及管理上能出成绩就是好教师好领导。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块。随着培训的深入，无论是气质高雅的于晶汝老师，还是学识丰富的程智慧老师，都给我留下了深刻的印象，让我深深感觉到了终身学习是教师职业生存的基础，也是专业发展的不竭动力。我们要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓展知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。
我深深地意识到：一名优秀的园长没有先进的管理理论充实自己，那么，他的管理在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的好园长，就要努力地提高自身素质，提高理论水平、教育科研能力、课堂教学能力。
一所学校最重要的莫过于教师队伍的培养，教师整体专业素质的高低直接决定着整个学校的发展水平。在今天，教师专业成长已经成为了每所学校工作的重中之重。我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：
1.加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2.树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
3.更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
园长的专业成长在学校里一直是重要的课题。在应试教育的大环境下，园长们更加关注的是教师的教学成绩，无暇顾及自己的成长。但我们要克服一切困难，不断学习，充实自己，完善自己，不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。做到与学生一起幸福成长。
把游戏还给儿童
合阳县黑池镇佳佳幼儿园园长 邹温莉
国培开班典礼后，我们有幸聆听了于晶汝教授关于《幼儿园课程理论与实践》的精彩一课，内容深刻，案例丰富，深入浅出，针对性强，很有感染力，给我留下深刻的印象，感触很大。
我们渭南地区在学前教育方面的研究大多不太深也不太广，国家有关学前教育的方针政策和理论指导我们会经常学习，但涉及具体的方法策略都是摸着石头过河的。比如说“学前教育不能小学化和成人化”，那么有些课程应如何设置，课堂教学应如何设计和组织，才能符合幼儿的身心发展。听了于教授的课后，我有了新的认识。幼儿的身心发展水平及其在学习中表现出来的好奇、好动、好模仿等特点，决定了那种抽象的言语讲授或说教、静坐静听式的“上课”、集体统一的规范化教学不是适合幼儿的教育形式。在做中学、在活动中学、在游戏中学应是幼儿园教育教学的基本路径。在实践中，寓教育于游戏的活动形式无疑是克服幼儿园教学小学化和成人化的方法。而且将游戏作为幼儿园教育教学的载体，健康、社会、语言、艺术、科学等各个领域的课程内容便获得了和谐和整合性实施的可能途径。儿童要用自己的眼睛看东西，用自己的嘴说话，用自己的头脑思考问题，用自己的手和脚来探索世界，借以获得理解性的知识。如果忽视童年自身的价值，剥夺儿童享受童年的乐趣，就是剥夺儿童的生命权，就是对自然人性的扭曲，对自然规律的践踏。
游戏作为儿童的一种天性，是儿童的神圣权利，保障这种权利应是教育不可推卸的职责与使命。所以说，我们应在教育教学的过程中，鼓励和支持儿童游戏精神的释放与表达，鼓励和支持儿童对游戏活动的参与，把游戏还给儿童，让儿童在游戏中快乐生活，快乐成长，快乐发展。
事业是无止境的。今后的工作中，我将不懈的探索和努力，多层次、多角度挖掘教育信息，发挥教育价值，在游戏中培养幼儿自主、自信、积极、努力和创造的精神，促进幼儿潜在能力的发展，调动幼儿的积极性，使幼儿的各种良好习惯得到培养，不同兴趣得到满足，不同个性得意弘扬和发展。
抄送：省教育厅，国培计划省项目办，陕西省中小学校长和幼儿园园长培训项目执行办公室，市教育局。
各二级学院，“幼师国培”学员。
